Для кого предназначена инструкция

Специалистам

для педагогов, психологов и медицинских работников (педиатров, психотерапевтов, психиатров, неврологов и др.), в целях дальнейшего обучения обращающихся к ним родителей

Отличие от других психотерапевтических методик

Преодоление протеста или непонимания ребенком своих проблем

Важным препятствием психотерапевтического воздействия является непонимание ребёнком своей проблемы или степени её влияния на него, отсутствие вовлечённости в процесс. Как правило, на консультации предстает следующая картина: сидит ребенок, который искренне не понимает зачем его сюда привели и что от него хотят, он считает себя не хуже и не лучше сверстников и не собирается меняться. Его привели родители, он испытывает определённые неудобства и хочет поскорее завершить консультацию, вернуться в привычную для него обстановку.

Что дают ребенку лечебные внушения во сне?

Исходя из нашего опыта лечебные ночные внушения можно условно разделить на два обширных блока, содержащие условно «материальные» и «психологические» категории:

Психоповеденческие – внушения – это суггестии, направленные на устранение вредных привычек, зависимостей, страхов, неуверенности в себе, сложностей взаимодействия с внешним миром (аутизм), лени, пассивности, инфантильности, формирование принятия себя, любви к собственному телу, любви и доброты к членам семьи, желания учиться и постигать новое, потребности в самореализации, повышение концентрации внимания, усидчивости (СДВГ),

Стоит учитывать, что применяемые внушения останутся с ребенком на всю жизнь, станут его внутренней опорой, и незаметно, но твердо будут помогать преодолевать все трудности на его жизненном пути.

Результаты применения лечебных внушений детям в ночном сне

Наша клиническая практика показала, что применение родителями лечебных внушений во сне позволяет получить впечатляющие результаты: изъять детей из лап суицидальной группы «Синий кит», купировать проявления обсессивно-компульсивных нарушений (навязчивые мысли и действия), ипохондрии (мнительность, чрезмерную озабоченность своим здоровьем и страх заболеть серьёзной болезнью), гендерной дисфории и другой психогенной психопатологии, сформировавшейся у ребёнка под влиянием негативных внушений социума и его окружения.

К тому же, получены неожиданные положительные результаты применения родителями лечебных внушений в ночном сне у категории часто болеющих детей (ОРЗ чаще 4-6 раз в год), на долю которых приходится от 67% до 75% всех случаев ОРЗ у детей, что обусловлено многими факторами, но ведущими, на наш взгляд, являются незрелость иммунной системы и длительное влияние на ребёнка хронического психоэмоционального стресса. Такой же неожиданностью для нас явились результаты применения лечебных внушений во сне у некоторых детей, страдающих аутизмом – этой «загадочной болезнью, проблемой нового поколения, эпидемией, чумой XXI века», распространённость которой в России и в мире составляет около 1% детской популяции, а также редкими последствиями введения вакцины АКДС (адсорбированной коклюшно-дифтерийно-столбнячной) в виде поствакцинального энцефалита. Несмотря на церебральнo-oрганическое происхождение неврологических, психических и поведенческих нарушений, лечебные внушения во сне, проводимые мамой, способствовали очевидному смягчению и частичной регрессии патологической симптоматики, заметному налаживанию контактов с окружающими людьми, преодолению задержки психического развития и более успешной социальной адаптации детей в дальнейшем.

Применение родителями лечебных внушений во сне имеет колоссальный потенциал в комплексном лечении самых различных заболеваний у детей.

Формат обучения технологией ночных внушений

Обучение лечебным внушениям во сне осуществляется очно в Калининграде, а также в онлайн формате и, как правило, совмещается с консультацией по имеющимся у детей проблемам.

Обучаемому выдается инструкция «Лечебные внушения в ночном сне» на бумажном носителе или в электронном виде (на выбор).

С учетом индивидуальных особенностей ребенка и/или проводящего ночные внушения взрослого даются соответствующие рекомендации.
Так, взрослый должен выбрать оптимальное сочетание тембра, громкости и скорости произношения текста, а сам текст должен иметь специфические словесные конструкции. После разъяснения механизма ночных внушений и формулирования текста, обучаемый в тестовом режиме проводит пробные внушения без ребенка и получает соответствующие корректировки и уточнения. Проведение ночных внушений с ребенком рекомендуется только в случае, когда специалист уверен в правильности понимания технологии и решительном настрое обучаемого.

После обучения родители остаются на связи со специалистом для дальнейшего дополнения, коррекции лечебных текстов и мониторинга результатов работы.